行走在操场上的期末测评——小学低年级学生评价案例简析

全课程是一个有生长性的课程体系。它在不同的学校落地,结出了不同的果实。福民小学的＂全课程＂实验探索,如今已经扎扎实实地走过了三个年头。三年间,他们不仅啃下了评价改革的硬骨头,还交上了游学改革、技术变革等其他方面的答卷。从无到有,从0到3,这是福民小学＂全课程＂迄今为止的探索之路。