评现在,更评未来

如果要问目前国内校长最头疼的事,那一定有教师评价。每年,教师们随意填写那张既熟悉又陌生的《专业技术人员考核登记表》了事,论资排辈、照顾＂有需要＂的老师等情况时有发生。结果,真优秀的被评为＂合格＂,不优秀的被评为＂优职＂。在新加坡,我发现他们的教师评价非常有特色,或许能给我们带来启发。评价形式是逐层评价,直接负责。