始于“深度理解” 行于“温故知新”——“两位数乘两位数的复习”片断赏析

复习课给人的感觉往往是“老调重弹”，常常陷入枯燥的题型训练之中。前不久，观摩夏永立老师执教的一节复习课，这种印象方始消融。现撷取其中的几个片断，与大家分享。