摘要
才短短几年的时间,STEAM、项目式学习等新鲜的名词不断进入我们的视野,而且大有铺天盖地之势。过热的背后,我们不禁要思考,这股热潮能够持续多久?盲目地崇拜外来的教育理念,是否合适?我们是否该有理性思考,设计符合中国国情的项目式学习教育方案。从1994年酝酿,到2003年初步进行实验,到2004年正式提出一千零一夜家庭实验室计划,这项属于中国人的项目式学习教育创新,已经整整走过24年。
出处
《未来教育家》
2018年第2期45-49,共5页
Future Educationalists Magazine