高职院校“诊改”制度建设引导管理变革

2015年6月,教育部发布了关于建立职业院校教学工作诊断与改进制度的通知，要求逐步在全国职业院校推进建立教学工作诊断与改进制度（以下简称“诊改”制度），并全面开展教学诊断与改进工作。随后，又发布了《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进指导方案》（试行），核心指导思想是引导高职院校切实履行人才培养工作质量保证主体的责任．建立常态化的内部质量保证体系和可持续的诊断与改进工作机制．不断提高人才培养质量。