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提高学生数学学习思维的教学实践与思考

The Teaching Practice and Thinking of Improving Students' Mathematics Learning and Thinking

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摘要如何提高学生数学学习思维,是师生都关注的问题。文章结合教学实例,从"换一种说法"搭建好学生的数学思维平台、"演绎基本图形"充实学生的数学思维内涵、"串构知识点"扩大学生的数学思维外延、"尝试一题多解"让学生的数学思维更灵活、"教学浅入深出"让学生的数学思维更深刻五个方面进行了深入阐述。

作者姚建新

机构地区浙江嘉兴市塘汇实验学校

出处《基础教育研究》 2018年第7期34-39,共6页 Basic Education Research

关键词数学教学学习思维实践与思考

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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基础教育研究

2018年第7期

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