期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中思想政治课教学情感态度与价值观目标的达成

下载PDF

导出

摘要《普通高中思想政治课程标准(实验)》确定了"三个维度"的教学目标,即知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。其中"情感态度与价值观"是促进学生全面发展的首要目标。然而长期以来该目标却一直被忽视。为此,文章从策略角度,以"永恒的中华民族精神"为例分析如何达成"情感态度与价值观"目标。

作者王芳

机构地区福建厦门第二中学

出处《基础教育研究》 2018年第7期56-57,共2页 Basic Education Research

关键词思想政治课情感态度与价值观学生生活

分类号 G40-012.9 [文化科学—教育学原理]

引文网络
相关文献

1陈晓锋.用超越历史的眼光发展粤港澳大湾区——香港发挥独特优势积极参与粤港澳大湾区建设[J].港澳研究,2017,0(4):76-83. 被引量：4
2吴秀丽.谈小学数学课堂教学中学生思维能力培养[J].赢未来,2017,0(15):420-420.
3方明.《普通高中思想政治课程标准》颁布[J].中小学教材教学（中学文科）,2004(5):28-28.
4张亚涛.高中思想政治课教学目标实现存在的问题及原因[J].吉林教育,2017,0(45):105-105.
5钟丽花.浅析小学语文阅读教学[J].散文百家（下旬刊）,2017,0(11):63-63.
6夏景琳.中小学综合实践活动中的创新教育浅析[J].青年时代,2017,0(7):162-162.
7李红艳.浅析高中英语课堂教学效率提升的有效方法[J].神州,2017,0(36):264-264.
8黄明.数学思维与小学数学教学[J].成功,2017(17):178-178.
9雷蕾.如何提高初中数学课堂教学的有效性[J].未来英才,2016,0(18):322-322. 被引量：1
10覃遵君.《文化生活》第一单元综合探究教学设计例谈[J].小学语文,2006(7):75-78.

基础教育研究

2018年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部