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“以点带面”有效整合 抓住“三实”提高效率
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摘要
2011年版《语文课程标准》指出:“努力建设开放而有活力的语文课程。”“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动……通过多种途径提高学生的语文素养。”“语文课程丰富的人文内涵对学生精神世界的影响是广泛而深刻的,学生对语文材料的感受和理解往往是多元的。”
作者
倪娜
机构地区
安徽合肥市大通路小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2018年第5期3-6,共4页
关键词
整合
课程标准
课程资源
人文内涵
语文
学生
教师
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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小学语文教学(园地)
2018年 第5期
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