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培养学生概括能力的三个招数
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摘要
阅读教学中的概括能力,指的是把事物的共同特点归结在一起的能力,用简明扼要的语言把所渎所听的内容准确表达出来的能力。培养学生的概括能力可以使学生更精准地把握作者的写作意图,进而使学生能够透过现象看到本质,提升学生的阅读能力。
作者
张英
邢利军
机构地区
山东潍坊高新双语学校
山东济宁市兖州区大安镇前官小学
出处
《小学语文教学(园地)》
2018年第5期56-56,共1页
关键词
概括能力
学生
培养
阅读教学
阅读能力
分类号
Q813.11 [生物学—生物工程]
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