高职“机械制图”课程基于蓝墨云班课的翻转课堂教学实践与探索

以蓝墨云班课软件为媒介，将强调学生自主学习的翻转课堂教学模式应用于“机械制图”课程中，教师从单纯的知识传授者转变为学生学习的引导者、帮助者。学生也从被动的知识接收者成为学习活动的主动参与者、协作者，在思考和讨论的过程中提高了分析、解决问题的能力。