“对分课堂”在中医护理学课程中的教学应用初探

中医护理学内容抽象、枯燥，加之学生的医学知识基础匮乏，课堂效果不是很理想，因此，探索新的教学方式迫在眉睫。复旦大学张学新教授提出的“对分课堂”教学模武，将传统的讲授武教学与国外的讨论武教学有机结合起来，提高了学生之间、师生之间的互动，取得了良好的课堂效果。