小学生语文阅读能力提升策略分析

语文素养是学生学习其他科目的基础,阅读能力又是语文素养的集中体现,因而亟待建构相关策略及理论研究。对于小学生的语文阅读能力的培养和提升需根据小学生心理发展特点,循序渐进地选取读本,根据年级差异科学规划,教师亲身参与,联动课堂内外扩充阅读经历,同时动员家长培养阅读家风,反馈学校教育,以此充分调动各方力量,达到提升小学生语文阅读能力的目的。