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浅谈化学素养下建模法在原电池复习中的应用

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摘要 原电池是高中化学核心知识之一,其工作原理抽象,学生难以解决陌生、复杂的原电池问题。教师应在原电池复习课堂教学中尝试培养学生模型的构建能力,改变以往灌输式的教学方法,采用更为科学的建模法来解决原电池问题,使学生能将这些陌生原电池问题与已构建的铜锌原电池模型相对照,从而顺利解决问题。
作者 江珊珊
机构地区 浦江县第二中学
出处 《中小学教学研究》 2018年第5期38-40,共3页 Teaching Research for Primary and Middle Schools
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参考文献2

二级参考文献16

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