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培育高中学生数学核心素养的途径初探被引量：4

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摘要立德树人是新课程改革的核心目标,培养全面发展的人要依靠教育（尤其是学校教育）来落实,学生核心素养的培育又需要各学科的核心素养的培育.

作者徐永忠

机构地区江苏省兴化中学

出处《数学通讯（教师阅读）》 2018年第4期1-8,共8页 Bulletin of Mathematics

基金江苏省教育科学“十三五”规划立项课题《基于新课程改革的高中各学科核心素养校本化构建及互融共生研究》研究成果.课题编号:D/2016/02/275 江苏省教学研究第十二期重点课题《基于发展数学核心素养的高中数学写作行动研究》研究成果.课题编号:2017JK12-ZB33

关键词素养培育中学生数学学校教育新课程改革

分类号 O1 [理学—基础数学]

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数学通讯（教师阅读）

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