期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

借助数学实验帮助学生解题——从2017年云南省初中学业水平考试数学压轴题论起被引量：1

下载PDF

导出

摘要从2017年云南省初中学业水平考试数学压轴题的3种解法，引出数学实验的解题功能，即利用实物工具构造图形，通过直尺、量角器的度量功能，解决精确与毛估的关系；利用信息技术做数学实验，由静到动，化抽象为具体，探究解题思路；在数学实验中画图，帮助学生理解和精确做题．

作者李玉金周新涛

机构地区云南省昆明市明德民族中学云南省玉溪市峨山一中

出处《上海中学数学》 2018年第4期13-16,共4页

关键词数学实验解题几何画板

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1尤晓珍,黄陆珍.实验融入数学课堂——对初中数学实验教学设计的策略探讨[J].数学教学通讯,2018(14):62-63. 被引量：8
2王倩,周迪.适当开展实验活动推进初中数学有效教学[J].中国教育技术装备,2018,0(3):123-124. 被引量：3
3蔡美玉.依托数学实验提升学生的数学核心素养——让数学课堂“动”起来[J].课程教育研究,2017,0(51):157-158. 被引量：5

引证文献1

1刘秀美,王学亨.借助数学实验发展几何直观[J].中国教育技术装备,2019,0(5):113-114. 被引量：3

二级引证文献3

1潘灿丽.初中数学教学中提升几何直观能力的思索[J].试题与研究,2020(7):74-75.
2刘丹丹.平面几何中的数学实验对数学教学的影响[J].数学大世界（下旬）,2020(9):8-8.
3陈菊花.初中数学教学中几何直观能力培养探析[J].亚太教育,2022(9):166-168. 被引量：3

1陈为池.耕耘于构造图形收获在几何直观[J].中小学数学（初中版）,2018,0(4):41-45.
2安振平.构造图形证明不等式一例赏析[J].中学生数学（初中版）,2018,0(5):17-17.
3行凯歌.利用对数平均不等式巧解一类数学压轴题[J].新高考（高一数学）,2018,0(5):31-33.
4吕科利,郑旭常.浅析“无刻度直尺”作图的作法探讨与应用[J].理科考试研究（初中版）,2018,25(4):21-24. 被引量：2
5郭一冰,崔栋,薛雅卓,郭艳成.糖尿病行为量表计算工具箱的研制[J].中国医学物理学杂志,2018,35(2):195-200.

上海中学数学

2018年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部