培育学生语文核心素养的文言文教学策略

一、问题的提出＂素养＂一词在《现代汉语词典》中的释义为＂平日的修养＂。可见,＂素养＂不是一朝一夕能拥有的,更不是一蹴而就的。同样,学科素养也不仅是学生求学期间才具备的,还应是涵盖一生、不断发展的。尤其是语文学科要培育的学生核心素养,更是会伴随并影响学生一生的。在文言文教学中,存在着课容量大与课时量紧的矛盾,因此需要开拓一条新的途径。在回归优秀传统文化的大背景下。