中外本科生混合授课的教学实践与改革

针对计算机专业课程"Android移动应用开发"教学中由于中外学生混合授课所引发的课程设置、学生基础相差较大等问题,分析中外学生的特点及2015—2016学年该课程在授课方面存在的不足,通过提高中外学生互助与交流、整改课堂纪律、优化课程内容、细化团队项目等教学改革方法,说明课程在2016—2017学年中的教改效果。