“互联网+”时代学习方式转型的实践策略

“互联网＋”时代，学习方式发生了颠覆式的变化，具体表现为感官通道媒体化、学习环境智能化、内容组织深度化。在学习方式信息化的进程下，活动方式和信息加工方式也由实体学习转为混合式学习、抽象学习转为情景化学习、机械学习转为反思性学习。学习方式作为教育系统的子要素，教师、环境和学生三方面的实践策略是激发学习方式转型的有效路径，教师层面，应转变教学观念，促成智慧课堂；环境层面，应加快资源普及率，改善组织风格；学生层面，应建立自组织群体，掌握双环学习。