高效思想品德课堂构建途径探析

在新课改背景下，传统的政治课堂教学模式亟须变革以适应思想品德（以下简称“思品”）学科的时代发展，开展以学生为主体的“自主学习”已成为高效课堂教学的一种模式。科学地创设教学情境，营造轻松活跃的教学氛围，从而使教学内容与学生的兴趣相衔接，使学生把思品知识的学习变成自己的精神所需，这是实现高效课堂教学的重要手段。文章以高效课堂的概念意义诠释为基点，分析探讨了高效中学思品课堂的构建策略。