浅谈小学思想品德教学生活化的尝试

教育与社会生活相联系，思想品德课堂教学的“回归生活”，目的就是让学生参与社会生活，使学生所拥有的经验尽量丰富。针对传统德育“课堂为中心，书本为中心，教师为中心”的封闭性，文章从“让生活成为学生重要的教育素材、挖掘生活化的资源、引导学生体验生活”三个方面论述思想品德教学生活化。