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浅析“几何直观”在小学数学教学中的运用
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摘要
随着新课程改革的不断深入,“几何直观”在小学数学教学中得到了越来越广泛的运用。文章从分析“几何直观”的内涵入手,就如何运用“几何直观”开展小学数学课程中的概念、算理、规律的教学以及解决实际问题进行阐述。
作者
陈文钦
机构地区
福建省尤溪城关小学
出处
《求知导刊》
2018年第8期55-56,共2页
关键词
小学数学
“几何直观”
教学
运用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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