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浅谈教师专业发展之专业能力——班级管理
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摘要
文章主要从了解学生、确定班级目标、培养优秀班干部、抓住契机对学生进行教育四个方面阐述如何更有效地管理班级,让学生在良好的班风中健康成长。
作者
盘晓燕
机构地区
广西壮族自治区富川瑶族自治县第二中学
出处
《求知导刊》
2018年第8期131-132,共2页
关键词
班级管理
学生
班集体
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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