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例谈小学生数学猜想能力的培养方法
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摘要
文章作者在教学实践中发现当前小学生在数学学习中存在以下问题:盲从教师,盲从课本结论;重模仿,轻探索;学〉-3缺少主动性,缺乏判断力和独立思考能力。鉴于此,作者提出要重视猜想,探讨数学猜想在数学教学活动中的重要作用,并结合实例分析了在数学课堂中如何进行数学猜想。
作者
邵月珠
机构地区
浙江省乐清市虹桥镇第八小学
出处
《求知导刊》
2018年第8期145-145,共1页
关键词
小学生
数学猜想
培养途径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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