“后方法”视角下的高职英语教学

作为一个具有高度开放性和灵活性的动态教学思想体系，“后方法”为高职英语教育工作者提供了一个更为广阔的视角——超越教学法。这一教学思想让教师重新认识了自己的角色，帮助教师提升了教学素养，为教师构建个人教学实践理论提供了工具，同时，为更好地开展高职高专英语教学指出了一条道路。