幼儿园语言集体教学活动游戏化的现状调查与分析

为了解教师在设计和组织语言集体教学活动中存在的困难,特别是教师对于教学活动游戏化的理解,以及语言集体教学活动游戏化的现状及制约因素,课题组在4所幼儿园里面向一线教师发放了＂关于幼儿园语言集体教学活动游戏化的调查问卷＂146份,回收146份,有效问卷145份。