单元整体观下小学语文微课程的设计与实施

语文综合实践活动是课程改革中最亮丽的风景线,它可以引领语文教学走向生活、走向社会、走向互动、走向整合、走向智慧,促进学生语文综合能力的提高,培养学生的语文综合素养。本文以人教版小学语文教材为例,主要阐述教师如何在单元整体观指引下,展开语文实践活动设计、实施、评价的研究和实践,最后形成微课程的做法与经验。