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我的“科学”复习课

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摘要 科学复习课有没有必要再做实验(活动),一次担任评委的经历触发深刻的反思,这就是教师必须关注学生学习的需要,并提供这种需要的载体,同时在实践中丰富复习课的方法。
作者 季成平
机构地区 玉环坎门一中
出处 《浙江教育科学》 2018年第2期51-52,47,共3页 Zhejiang Education Science
关键词 复习课 科学 方法
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