例谈学生选材意识的培养

“写人记事”是小学生习作最常见的一类内容,人教版小学语文在第二、三学段共安排了十次“写人记事”类的专题写作,其中第二学段安排了4单元,第三学段略有增加,安排了6单元。在学生进入第三学段学习后,教材对学生习作提出了更高的目标,在“内容具体、语句通顺、感情真实”的基础上增加了“选材”等要求,如人教版语文五年级下册第四单元习作“写一件令你感动的事”,教材第一次明确提出“选材”的要求。