让多文本阅读教学彰显魅力

一、多文本阅读的概念 多文本阅读就是教师围绕一个议题,将教材内外的多篇文章组合在一起,而后给予学生充分的自由阅读时间,让学生在熟知文本的基础上阐发自己的理解,最后由教师引导学生习得阅读策略、帮助学生提高阅读能力,进而促进其多种思维能力发展的新型阅读教学方式。