高三课堂教学有效性的实践探索

高三的语文课基本以复习为主,新授课只有一本《唐宋八大家散文选读》,知识点的系统复习整理,往届高考原题及大市模拟卷的仔细揣摩,一场又一场模拟考试的反复锤炼,学生在拼搏与疲惫中度过高三,这样的高三语文课有效吗？当然是有效的,毕竟是系统的复习与操练,这样的高三语文课能变得更有效吗？当然也应该能更有效。今天我要谈的就是让高三语文课变得更有效的几点实践摸索。