课堂导入的策略性构建与应用

＂良好的开端是走向成功的一半。＂在学校教育中,对于课堂活动来说,教学导入不仅是其不可分割的有机组成,而且成功的教学导入能够在先声夺人中充分发挥不容忽视的正强化作用。＂教无定法,却有章法。＂课堂导入法是丰富多元的。在初中语文教学过程中,教师应当根据课程内容和学生发展需要,通过各类途径和手段,因势而化的课堂导入,为提升课堂教学质量和打造高效语文活动模式奠基铺路、焕发活力。