“体验式”教学在《论语》教学中的应用

一、背景及设计理念 2006年11月,语文版《〈论语〉选读》作为选修教材全面进入浙江省高中语文课堂。在对《论语》近十几年的学习中,广大的一线教师虽然也尝试着对《〈论语〉选读》进行多种解读的教学实践,然而在实际教学中还是比较习惯＂传统式＂的教学模式,对如何开展有序、有味、高效的课堂教学方式涉及得并不多,对《论语》在现代语境下的价值重构更是避重就轻,这从根本上违背了新课程＂让学生体验探究＂的理念。