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读写结合的方法与途径
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摘要
阅读和写作都是语文教学中非常重要的学习内容,学生的读写能力对于学生的语文学习有着非常重要的意义。本文将对语文教学中的读写能力培养进行分析,探讨在语文教学中提升学生读写结合能力的方法和途径,帮助学生更好的对语文知识进行学习。
作者
张开德
机构地区
甘肃张掖市民乐县洪水学区
出处
《中学语文》
2018年第6期94-95,共2页
基金
甘肃省教育科学“十三五”规划课题《农村小学“快乐读写,享受语文”的模式的研究》(课题批准号:甘规划办GS【2017】GHB3367)的研究成果
关键词
读写能力
语文教学
学习内容
语文学习
能力培养
结合能力
语文知识
学生
分类号
TS752 [轻工技术与工程—制浆造纸工程]
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