摘要
新建地方本科院校应用型转型是我国高等教育发展史上具有里程碑式的突破。新建地方本科院校应用型转型政策轨迹经历了政策萌生、政策确定、政策衍生几个阶段。应用型转型,对高等教育管理而言,有三点启示:社会认可、资源分配、激励师生。保持高校原有的专业结构不变,实行所谓的旧专业的应用型方向转向,这不是应用型转型;只有大力调整优化专业结构,建立起亲近产业,紧密对接地方产业链的专业群,才是正确的应用型转型之路。应用型转型已成社会共识与集体行动,这类高校只有用足、用好、用活转型政策,才能获取充足的资源分配,才能加强教职工队伍建设,不断提高人才培养质量,增强学校综合实力。
出处
《商丘师范学院学报》
CAS
2018年第4期36-40,共5页
Journal of Shangqiu Normal University
基金
福建省教育厅中青年教师教育科研项目"地方本科院校向应用型转型背景下教务管理的规律研究"(编号:JAS160444)