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不抛弃后进者不放弃学困生——谈学困生数学解题中的思维障碍分析被引量：1

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摘要所谓思维障碍，就是在解题过程中不能形成正确的解题思维或形成错误的解题思维，以致不能解答或形成错误解答的思维过程．本文通过几个具体实例对学生在数学解题中产生思维障碍的心理（原因）进行一下简要分析．

作者刘红

机构地区江苏省如皋市外国语学校

出处《数理化解题研究》 2018年第11期4-5,共2页

关键词学困生初中数学解题思维障碍分析

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第11期

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