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初中数学“问题导学”模式的有效探索

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摘要问题是数学的心脏，也是学生学习的桥梁．一个好的问题，不仅能够很好地激活学生的数学思维，还能够在很大程度上推进课堂教学进程．问题导学是教师教学中常用的一种教学模式，它帮助学生打开了思维，激活了学生主动探究意识，实现了素质教育．

作者余叶军

机构地区江苏省仪征市实验中学

出处《数理化解题研究》 2018年第11期27-28,共2页

关键词初中数学问题导学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第11期

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