初中科学《天气预报》教学效果的分析与思考

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摘要随着科技越来越发达，人们每天都会通过观看天气预报来知道天气状况．作为课外拓展课程，如何使得初中科学课堂教学高效，这是每一位老师所必须要思考的重点课题．本文从培养学生的创新性思维、合作精神；增加师生的互动氛围，发挥学生的主体作用等方面来提高课堂教学效果，达成课堂教学目标．

作者叶梦夏

机构地区浙江温州市鹿城区仰义中学

出处《数理化解题研究》 2018年第11期53-54,共2页

关键词初中科学天气预报教学效果

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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