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物理学史在高中物理教学中的应用——以高中《原子的核式结构模型》为案例
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1
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摘要
在高中物理新课程改革的背景之下,作为教师必须要改变观念,重构课堂教学,在基础教育中加强人文因素的教育,具体来说,就是要将与科学教育密切相关的科学史内容融入到基础科学教育中.
作者
柳文兰
机构地区
甘肃省临夏回民中学
出处
《数理化解题研究》
2018年第12期44-45,共2页
关键词
物理学史
物理教学
原子的核式结构模型
案例
分类号
C632 [社会学]
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数理化解题研究
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