师生促动 和谐推进——新课程背景下建立高中物理课堂和谐师生关系的实践研究

随着素质教育的推行,和谐教育的模式逐渐影响着社会的发展,也影响着教育教学模式,在新课程改革的教学背景下,物理课堂的构建要遵从和谐教育的原则,共同创造师生和谐关系,更新教育方式和理念,构建多元化和发展性的评价体系,推动高中物理教学模式的质量提高.