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基于核心素养的高中化学教学实践研究被引量：2

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摘要当今的社会需要高素质的人才,不仅需要知识和技能,而且还需要高尚品格.教师在高中化学教学中,要传授学生各种化学知识、解题能力,更要利用化学教学提升学生的自身素质、创新能力,让他们在化学学习中全面成长.

作者李锦

机构地区四川省广元中学

出处《数理化解题研究》 2018年第12期70-71,共2页

关键词高中化学教学实践核心素养

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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同被引文献1

1孟界友.基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考[J].高考,2017,0(27):139-139. 被引量：12

引证文献2

1吴桂英.基于核心素养的高中化学教学实践[J].高考,2021(33):29-30.
2肖克虎.核心素养下的高中化学教学有效性探究[J].中学课程辅导（上旬刊）,2019(15):161-161.

1陈玉娥.写作教学应做到简约而不简单——高年级小学语文创新型写作教学规划与思考[J].当代教研论丛,2018,0(2):39-40. 被引量：5
2刘绍辉.品质之质——济南市市中区品质教育建设实践与思考[J].未来教育家,2018,0(1):14-15.

数理化解题研究

2018年第12期

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