优化训练策略提升“语用”品质

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摘要培养学生的＂语用＂能力,是语文教学的核心任务,也是语文教学界的共识。但是,在具体的＂语用＂训练实践中,问题却不少：有的忽视学习规律,品析操之过急;有的训练导向盲目,文本价值缺失;有的缺乏方法引领,运用能力低下……因此,优化训练策略,提升＂语用＂品质显得尤为重要。一、品析策略：变＂急火＂为＂文火＂品析,即以文本语言为依托.

作者李生辖

机构地区福建省德化县尚思小学

出处《新教师》 2018年第4期29-30,共2页 Teachers Today

关键词训练策略语用优化品质语文教学运用能力学习规律文本

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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