优化读写结合的课堂教学新策略

叶圣陶先生说过：＂阅读是吸收,写作是倾吐。倾吐是否完全合乎法度,显然与吸收有着密切的关系。＂这句话道破了阅读和写作的相互依存关系。为此,我们的阅读教学要引导学生去探寻文本的写作密码,领悟文本的表达方式,在读文中＂解码＂,找到文字＂编码＂的秘密,发现文本语言规律,将＂读＂与＂写＂巧妙结合,在阅读中就地取材,让学生在＂吸收＂后适时＂倾吐＂,用恰当的课堂教学策略优化读写结合。