摘要
高职院校内部专业评估是学校基于内部视角针对本校专业建设质量和水平所进行的一种综合性自我检视与自我评价。它既是一种管理行为,也是一项质量控制措施。在准确认识和理解其功能定位、目标导向的基础上,应结合实际因校制宜做好评估指标设计,并在推进策略和实施路径上予以准确把握。
出处
《职教论坛》
北大核心
2018年第4期19-23,共5页
Journal of Vocational Education
基金
教育部人文社会科学研究规划基金项目"供给侧改革视阈下高职院校社会服务能力建设与评价研究"(编号:16YJA880050)
主持人:吴一鸣
安徽省哲学社会科学研究项目"安徽省职业教育与产业发展适应性研究"(编号:AHSKY2016D28)
主持人:吴一鸣
安徽省2018年度高校学科(专业)拔尖人才学术资助项目(编号:gxbj ZD78)资助