让歌声在手指间自然流淌——谈合唱教学中指挥的运用

合理运用体态语言可以增加有声语言的形象性和直观性,使课堂更有音乐性。指挥,综合了诸多的体态语言,一个优秀的指挥可以通过他的手势、眼神、面部表情、仪表等来启发演唱者的激情,并组织演唱者掌握好拍子、节奏、强弱以及声音和情绪等方面的变化,把歌曲的意境情感淋漓尽致地用歌声表现出来。在合唱教学中,合理运用指挥来进行教学,不失为培养学生合唱能力的重要手段。