让音乐课“童味”盎然——观低年级《小小的船儿》有感

近日,笔者参加了市中小学音乐学科＂高效课堂＂的教学研讨活动,其中一节低年级的《小小的船儿》深深地吸引了我：不仅仅是这节课教学目标的顺利达成,各个环节和内容层层相扣,重难点巧妙的解决之道……更是四十分钟的音乐课堂自始至终都充满了浓浓的＂童味＂：童心、童乐、童真、童趣。课堂上老师的＂童言童行＂深深地吸引着学生,感染着学生,在富有＂童味＂的氛围中全体师生和与会观摩的老师享受了一节课。