养成聆听音乐的好习惯,提高学生音乐感受能力的研究

一、问题的提出 2011年10月,出于对科研的兴趣,怀着一份热情与执着,我申报了新抚区＂十二五＂个人课题,并确立了研究专题为《养成聆听音乐的好习惯,提高学生音乐感受能力的研究》。之所以选择这一研究专题有三个原因：1.作为一名市级骨干教师,从事一线教学16年,十分热爱音乐教育,勤于思考,热爱钻研。2.小学音乐课堂应该是活跃的,这是学生感受美、鉴赏美、表现美的场所。