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阅读教学:从生活积累来向积累生活去

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摘要 在阅读教学中,既要调动学生的生活积累以求贴近作者、理解作品,又要通过阅读教学丰富学生生活、拓展学生生活积累,提升学生阅读品质。
作者 石湘云
出处 《基础教育课程》 北大核心 2018年第10期36-38,共3页
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