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深度学习理念下的初中英语写作教学实践
被引量:
8
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摘要
本文基于深度学习理念,围绕促进深度学习的课堂教学策略,从目标制定、活动设计、持续性评价三个方面介绍一节初中英语写作课例的设计思路,体现了深度学习对英语写作教学的重要性。
作者
杨政
机构地区
广东省广州市南沙第一中学政教处
出处
《基础教育课程》
北大核心
2018年第10期54-58,共5页
关键词
深度学习
初中英语
写作
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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