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小学英语作业设计与评价的创新思考
被引量:
15
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摘要
小学英语教学中,教师应关注作业设计与评价的改革方向,通过优化作业设计来提高学生学科关键能力、提升学生品格修养;通过持续、动态和全方位视角来评价学生作业完成的过程和质量,在英语作业设计和评价中落实学生英语学科核心素养的培育。
作者
戴天扬
机构地区
江苏省镇江实验学校
出处
《基础教育课程》
北大核心
2018年第10期59-64,共6页
关键词
小学英语
作业设计
作业评价
学习能力
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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