漂亮一问,核心自现——初中数学课堂的提问策略被引量：1

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摘要在初中数学课堂教学深化改革的背景下,初中数学课堂的教学方法受到了广大教学工作者的关注.然而,课堂提问则是初中数学课堂教学过程中非常基础的一个环节.教师通过巧妙提问,能够充分激发学生的学习兴趣,促使学生主动投身到数学课堂教学中,从而有效拓展学生的数学思维.本文具体分析初中数学课堂的提问策略,能够在一定程度上提升初中学生的数学核心素养.

作者曹德云

机构地区江苏省仪征市实验中学

出处《数学学习与研究》 2018年第9期58-58,共1页

关键词初中数学课堂提问教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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相关文献

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数学学习与研究

2018年第9期

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